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浙江公务员考试_2022年浙江绍兴公务员招录岗位表已发布

2021-11-05 14:07:00 浙江公务员考试网 https://zj.huatu.com/ 文章来源：绍兴华图 APP看视频 QQ备考群加微信领资料

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　　一、考情考务

　　22年浙江省公务员考试公告终于发布!考生们在获知招录人数之后，最关心的问题就是自己是否符合招录条件了。浙江华图这里给大家带来了2022浙江省考的招考范围和对象，快来看看自己是否符合条件吧~

　　招考范围和对象：

　　1、省级机关招考对象为:具有本科以上学历并取得相应学位的人员。

　　2、符合下列情形之一的，可以报考省属单位：

　　(1)具有本科以上学历的人员;

　　(2)浙江省生源或户籍的大专学历人员(以2021年11月10日的户口所在地为准)。

　　要求本科以上学历的职位，均须取得相应学位。生源地是指经高考，被高校录取时户口所在地。

　　3、省属单位面向服务基层项目人员招考对象为：

　　(1)参加我省“选聘到村(社区)任职高校毕业生”(以下简称大学生“村官”)项目服务满2年，且历年年度考核称职以上的人员。

　　(2)参加团中央选派的“大学生志愿服务西部计划”和我省选派的“大学生志愿服务山区、海岛、边远地区计划”(原“大学生志愿服务欠发达地区计划”)(以下简称“两项计划”)服务期满、历年年度考核称职以上，且累计具有2年以上基层工作经历的人员。

　　上述(1)(2)人员离开服务岗位后，享受定向考录政策的期限为5年，如2017年已不在服务岗位的，期限为2018-2022年，依此类推。

　　在军队服役满5年以上的浙江省生源或户籍的普通高校毕业生退役士兵共享省属单位面向服务基层项目人员招录计划。

　　普通高校毕业生退役士兵是指：普通高校大专以上毕业后参军入伍，现已退役的人员;被普通高校录取或就读期间到部队服役，退役后继续学习并取得大专以上毕业证书的人员。

　　4、市级机关单位面向服务基层项目人员的招考对象参照省属单位执行，具体由各市公告明确。

　　5、县级机关单位面向服务基层项目人员的招考对象为：参加我省大学生“村官”项目服务满2年、历年年度考核称职以上，且仍在岗的人员;参加大学生“村官”项目服务满2个聘期、历年年度考核均为称职以上，且离岗未满3年的人员。在军队服役5年以上的普通高校毕业生退役士兵共享县级机关面向服务基层项目人员招录计划。具体由各市公告明确。

　　6、乡镇(街道)机关面向服务基层项目人员的范围和对象与县级机关单位相同。在军队服役5年以上的普通高校毕业生退役士兵、山区26县事业编制人员共享乡镇机关面向服务基层项目人员招录计划。

　　共享乡镇机关面向服务基层项目人员招录计划的事业编制人员为：山区26县聘用满5年、年度考核均为合格以上等次(其中至少1年为优秀等次)的乡镇事业编制人员(含县级机关派驻乡镇事业站所，不含学校、医院)。具体由各市公告明确。

　　7、乡镇(街道)机关面向优秀村干部招考范围和对象为：各县(市、区)行政区域内，经选举产生的现任村党组织、村委会(以下简称村“两委”)正职连续任职满2年或现任村“两委”委员以上连续任职满3年的人员(符合乡镇(街道)机关面向服务基层项目人员招考范围和对象的，不能报考优秀村干部职位)。在本轮村级组织换届前已经担任村“两委”正职，在换届实行村党组织书记、村委会主任“一肩挑”后，改任村党组织副书记、村委会副主任的人员，其换届后担任村“两委”副职的时间可纳入连续担任村“两委”正职时间计算。在普通高校脱产就读期间担任村干部的，不计入任职时间。

　　乡镇(街道)机关面向优秀社区干部考录公务员的范围和对象由各市公告明确。

　　8、乡镇(街道)机关招考专职人民武装干部的范围和对象为：市内生源且具有浙江省常住户口的普通高校毕业生退役士兵和人民武装学院毕业学员。

　　9、市以下各级机关单位其他职位的招考范围和对象由各地公告明确

　　二、2022公务员考试笔试模拟试题练习

　　类别化是指个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断，这种感知和判断不仅基于现实社会中社会体制的不同分类标准，也基于自身与他人的社会比较过程。类别化分为社会类别化和自我类别化。社会类别化是个体基于共享的相似性把他人分为不同群体类别的主观心理过程。自我类别化指个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现的，是通过“去个性化”实现对群体的归属和成员身份的定位。

　　根据上述定义，下列属于自我类别化的是：

　　A、只要每个人的素质提高了，我们整个国民的素质也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己

　　B、小明打算应聘公司某职位，而其父母则认为他更适合做公务员

　　C、同学们都说小倩长得像明星，做主播肯定有前途

　　D、王医生常常为自己所从事的职业感到无比自豪

　　答案：A

　　题目解析：

　　类别化：“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”。

　　自我类别化：“个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现”;“通过‘去个性化’实现对群体的归属和成员身份的定位”。

　　A项，个人素质提高了之后国民素质就题高了，符合“个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现”，每个人的素质都提高，体现出了去个性化，符合“通过‘去个性化’实现对群体的归属和成员身份的定位”，符合定义。

　　B项，父母认为小明更适合做公务员，并不属于小明自己对自身所处位置的感知判断，不符合“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”和“个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现”，不符合定义。

　　C项，同学说小倩做主播有前途，并不是小倩对自身所处位置的感知判断不符合“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”和“个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现”，不符合定义。